교리교수 계획안

2015 년도

학년	초등 저학년	교재	4과 -1차시
제 목	씨름쟁이 야곱(야곱)
학 습 목 표	야곱과 에사우가 태어난 이야기를 안다.
준 비 물	조각 천 4장, 솜으로 만든 공, 붉은 천 혹은 붉은 종이, 장난감 활 혹은 화살, 지팡이

과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
준비		-학생들이 성경과 교재를 지참하도록 미리 연락하기, 안부전화
도입	시작기도	+성호경 주님, 주일학교 친구들이 야곱과 에사우의 이야기를 재미있게 듣고, 교리에 열심히 참여할 수 있도록 저희와 함께 해 주세요. 영광이 성부와 성자와 성령께 처음과 같이 이제와 항상 영원히 아멘.	10분
	지난 학습내용 복습	-지난 시간에 배운 성경 인물의 이름은? : 아브라함 -아브라함의 아들 이름은? : 이사악 -아브라함은 이사악을 왜 바치려고 했나요? : 하느님의 말씀을 따르려고 -하느님은 이사악을 왜 바치라고 했나요? : 큰 축복을 주려고
	흥미유발	-(선생님)우리가 태어나기 전에 어디에 있었을까요? 네 맞아요, 엄마 뱃속에서요. 그곳을 자궁이라고 불러요. 우리가 이 집에 있었을 때 어떤 모습이었는지 우리 한번 생각해봐요.
전개		(한 명의 친구를 초대해 집에 앉혀놓는다.) -(선생님)자, 여기 엄마 아기집에 아기가 한 명 들어와 있어요. 우리는 엄마 뱃속에서 사랑과 많은 영양분을 받게 됩니다. (바깥에 앉은 아이들에게 솜으로 만든 공을 나누어주고 이것을 영양분이라 설명한 다음 집 안에 던지게 한다.) 자, 그런데 이 좁은 곳에 한 명이 더 있으면 어떨 것 같아요? 엄청 좁겠죠? (한 명의 친구를 더 초대해 앉혀놓는다.) 한 명이 있을 때와 두 명이 있을 때는 뭐가 다른 것 같아요? (아이들의 대답을 듣는다. 좁아요, 공을 나눠 가져요, 등등) 그래요, 아기집에 두 명이 있으면 서로 자리도 양보하고, 영양분도 나눠 가져야해요. 이렇게 엄마 배 안에 두 명의 아기가 있는 경우를 쌍둥이라고 해요. 여기 성경 안에도 쌍둥이였던 사람이 있는데, 같이 살펴보기로 해요.	25분	조각 천으로 네모를 만들어서 한 명이 앉을 수 있을 정도의 크기로 집을 만들어 놓는다.
	이사악과 레베카의 결혼, 출산 이야기	-(선생님)우리 친구들, 저번 시간에 배웠던 사람 이름이 뭐였죠? 네, 이사악이예요. 이사악은 레베카라는 여자와 결혼을 했어요. 그리고 두 아들을 낳았는데, 바로 우리 친구들이 방금 봤던 쌍둥이를 낳았어요. (한 명의 친구를 집 안에서 기어 나오게 한 후 붉은 천을 몸에 두른다.) 먼저 나온 형은 살이 붉고 털이 많아서 에사우라고 불렀어요.
과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
전개		(나머지 한 명의 친구를 기어 나오게 하고 먼저 나왔던 친구의 발목을 잡게 한다.) 동생은 형보다 먼저 나오려고 싸우다가 형의 발뒤꿈치를 잡고 나왔기 때문에 야곱이라고 불렀어요. (형 역할에게 활을 쥐어주고 야곱 역할에게 지팡이를 쥐어준다.) 형 에사우는 활을 잘 쏘는 사냥꾼이 되었고, 동생 야곱은 양을 돌보는 양치기가 되었어요. 이 두 형제는 서로 사이가 좋았을까요, 나빴을까요?(아이들 의견을 듣는다. 서로 친했어요, 사이가 나빴어요, 형이 힘이 더 세요, 등등) 좋아요, 그러면 에사우와 야곱 형제가 어떤 일을 겪게 되는지는 다음 교리시간에 같이 보기로 해요.
정리		자 그러면 에사우와 야곱을 연기해 준 친구들과, 선생님 말씀 잘 들어준 모두에게 박수!! 오늘 배운 사람들 이름이 뭐였죠? (아이들 대답을 듣는다.) 맞아요, 에사우와 야곱이었어요. 친구들이 한 주 동안 야곱과 에사우를 잊어버리지 않고, 또 다음 주에도 무사히 성당에 나와서 같이 교리 할 수 있도록 기도드려요.	5분
평가 및 계획
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교리교수 계획안

2015 년도

학년	초등 저학년	교재	4과 -2차시
제 목	씨름쟁이 야곱(야곱)
학 습 목 표	야곱의 간절한 기도를 보고, 각자 지향을 두고
준 비 물	붉은 천 혹은 붉은 종이, 장난감 활 혹은 화살, 지팡이, 십자가 목걸이, 그릇, 교재, 성경, 필기구

과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
준비		-학생들이 성경과 교재를 지참하도록 미리 연락하기, 안부전화 -저번 시간 교리 때 썼던 준비물 준비
도입	시작기도	+성호경 사랑이신 주님, 우리 친구들이 야곱의 간절한 기도를 보고, 오늘 교리를 통하여 두려운 일이 있을 때 기도할 줄 아는 어린이가 되도록 우리와 함께 해 주세요. 영광이 성부와 성자와 성령께 처음과 같이 이제와 항상 영원히 아멘.	10분
	지난 학습내용 복습	-지난 시간에 배운 성경 인물의 이름은? : 야곱과 에사우 -둘 중에 형인 사람은? : 에사우 -야곱과 에사우의 아버지는? : 이사악 -야곱은 어떻게 태어났나요? : 형의 발뒤꿈치를 잡고 태어났다 -에사우와 야곱은 나중에 어떤 일을 하나요? : 사냥꾼, 양치기
	지난 시간 활동 복습	-(선생님)우리는 저번 시간에 야곱과 그의 쌍둥이 형 에사우를 배웠어요. (두 명의 친구를 초대한다. 말을 하는 동안 에사우에게는 붉은 천을 두르고 활을 쥐어준다. 야곱에게는 지팡이를 쥐어준다.) 형인 에사우는 살결이 붉고 털이 많았고, 나중에 활을 잘 쏘는 사냥꾼이 됐어요. 야곱은 형의 발뒤꿈치를 잡고 태어났는데, 나중에 양들을 모는 양치기가 되었어요. 이 둘이 어떻게 지내는지 이번 교리시간에 알아보기로 해요.
전개	야곱과 에사우의 갈등	-(선생님) 야곱과 에사우 중에 누가 형이었죠? 맞아요, 에사우예요. 옛날에는 첫째인 맏형에게 가족이 가진 땅과, 돈들과, 축복을 받을 권한을 줬어요. 이것을 장자권이라고 해요. (에사우 역할의 목에 십자가 목걸이를 걸어준다.) 그런데 야곱은 이 장자권을 갖고 싶어 했어요. 쌍둥이니까 장자권을 몇 분 차이로 뺏겼다는 생각이 들었겠죠? 그래서 사냥을 다녀와서 배가 너무 고픈 에사우에게 팥죽 한 그릇과 장자권을 바꾸자고 해요. (야곱 역할에게 그릇을 준다.) 에사우는 배가 너무 고파서 바로 팥죽과 장자권을 바꿔줬어요. (목걸이와 그릇을 교환하게 한다.) 그러고 나서 몇 년 후에 아버지 이사악이 아프기 시작해요. 그래서 맏아들에게 축복을 내리려고 하는데, 야곱은 맷돼지 털을 팔에 두르고는 에사우인 척 연기해요. (야곱 역할에게 붉은 천을 두른다.) 이사악은 눈이 잘 안 보여서 야곱을 에사우로 착각하고는 야곱에게 축복을 내려요. 그리고 야곱은 형에게 들킬까봐 무서워서 멀리멀리 외삼촌네 집으로 도망갔답니다. (야곱, 에사우 역할을 앉힌다.)	25분
과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
전개	야곱의 기도	-(선생님) 그렇게 야곱은 결혼도 하고 아이도 낳으며 20년을 도망쳐서 보냈어요. 그러다 꿈속에서 주님께서 야곱에게 “네 조상들의 땅으로, 네 친족에게 돌아가거라. 내가 너와 함께 있겠다.(창세 31,3)”라고 말씀하셨어요. 그래서 야곱은 가족들과 모든 재산을 가지고 고향으로 돌아오게 돼요. 그 길에서 야뽁이라는 강을 지나게 되어요. 성경에는 어떻게 적혀있는지 교재를 볼까요? (한 절씩 아이들에게 읽힌 다음 빈 칸을 채워 넣는다. “네가 하느님과 겨루고 사람들과 겨루어 이겼으니, 너의 이름은 이제 더 이상 야곱이 아니라 이스라엘이라 불릴 것이다.”) -(선생님) 야곱이 혼자 남아서 무얼 했다고 했죠? 맞아요, 어떤 사람하고 씨름을 했어요. 그러다가 엉덩이뼈도 다치게 돼요. 갑자기 왜 씨름을 하게 된 걸까요? (아이들 의견을 듣는다.) 야곱은 형이 자기를 용서하지 않을까봐 너무나 겁났어요. 그래서 가족들과 하인들을 다 보낸 다음 혼자 앉아서 밤새도록 기도를 했어요. 우리 친구들 무릎 꿇고 앉아볼까요? 이렇게 오래 앉아있으면 엉덩이가 아프죠? 창세기를 쓴 사람은 이렇게 기도하는 것을 씨름으로 표현했어요. 야곱은 이렇게 열심히 기도를 해서 하느님께 축복을 받아내요. 그리고 하느님은 이스라엘이라는 새로운 이름을 야곱에게 주셔요. 야곱은 하느님께서 자신을 지켜주신다는 믿음을 가지게 돼서 형을 마주할 용기도 얻었답니다.
정리		우리 친구들은 밤새도록 기도해본 적이 있나요? 선생님은 아빠가 아프셨을 때 오래오래 기도했던 적이 있어요. 친구들도 간절한 지향이 있을 때, 야곱처럼 엉덩이가 아플 정도로 기도하면 하느님께서 들어주실 거예요. 그렇게 새롭게 태어난 친구들은 이웃을 환하게 비추는 등불이 되었으면 좋겠어요.	5분
평가 및 계획
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