	다섯 번째 이야기

독서와 복음

말씀하십시오 당신 종이 듣고 있습니다 (1사무엘 3, 10)

♣ 학습 목표

1. 독서와 복음에 대해서 알아본다.

2. 하느님의 말씀에 좀 더 귀를 기울이며 살아갈 수 있도록 한다.

♣ 준비물

• 교  사 - 교재, 교안, 성경, 출석부, 필기구, 어린이용 필기구&색연필

• 어린이 - 교재, 성경, 필기도구

♣ 환영

친구들 지난 한 주 동안 잘 지냈나요? 오늘은 미사에서 중요한 부분인 말씀의 전례 중 독서와 복음에 대해 선생님과 함께 이야기 나누어보도록 할게요. 먼저 시작기도부터 드릴게요.

다같이 기도 손~!

♣ 시작 기도

＋성호경

언제나 저희와 함께 하시는 하느님

저희를 당신 품으로 불러 주셔서 감사합니다.

이 시간 친구들과 선생님과 함께 하면서 하느님과 예수님의 사랑을 깨달을 수 있도록 도와주세요.

독서와 복음의 참 의미를 깨달아 미사시간에 좀 더 하느님의 말씀에

귀 기울이는 저희들이 되도록 도와주시고, 지켜봐 주세요.

우리 주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 아멘.

† 성호경

♣ 도입

지난 시간에는 주님의 자비를 청하는 자비송에 대해 공부했었는데 기억나나요? 한 주일 동안 예수님께서 눈먼 거지 바르티매오에게 자비를 베푸신 것처럼 우리 친구들도 나보다 약한 친구나 동생을 도와주고 사랑해주었나요? (※ 들어준 후)  모두들 잘했어요. 하느님께 우리가 잘못하는 것에 대해서도 자비를 청하면 좋겠어요. 그럼 이제 교재를 펴고 그림을 한 번 볼까요. 무엇이 있나요. 혹시 그림을 보면서 이상한 부분은 없나요?(아이들과 함께 그림에 대해 이야기 나누면서 귀를 크게 그린 이유가 무엇인지 잠깐 이야기 나누고 귀 모양 붙임딱지를 떼어서 붙인다)

♣ 말씀을 읽어요. (1사무 3, 1-10)

선생님이 이야기 하나 들려줄게요.

엘리와 함께 주님을 섬기던 사무엘이라는 소년이 살고 있었어요. 그때에는 주님의 말씀이 드물게 내리고 환시(실제로는 아무것도 없는데도 무엇이 보이는 것처럼 느끼는 현상)도 자주 있지 않을 때였어요. 사무엘이 하느님의 궤가 있는 주님의 성전에서 자고 있었는데 ‘사무엘아’하고 부르는 소리에 벌떡 일어나 엘리에게 가서 ‘저를 부르셨지요 저 여기 있습니다’ 하니 엘리께서 ‘나는 안 불렀는데 하면서 돌아가 자라’고 했어요. 또 부르는 소리를 들은 사무엘이 엘리를 찾아가니 엘리는 내가 안 불렀는데 얼른 가서 자라고 했어요. 세 번이나 사무엘이 ‘부르셨어요’하고 찾아가니 엘리가 그때서야 하느님께서 부르시는 줄 알고 사무엘에게 시켰어요, 또 부르는 소리가 들리면 ‘주님, 말씀하십시오. 당신 종이 듣고 있습니다’라고 대답하라고요. 그래서 사무엘이 돌아가 잠자리에 누웠는데 주님께서 찾아와 서시어 ‘사무엘아 사무엘아’ 라고 부르시니 사무엘이 얼른 ‘당신종이 듣고 있습니다’하고 대답하였데요.

우리 친구들은 혹시 주님이 부르시는 소리를 들은 적이 있나요? 장난치고 친구들과 떠드느라 주님이 부르시는 소리를 못 들을 수도 있어요. 교재에 있는 그림처럼 신부님께서 미사 시간에 복음 말씀을 읽어주시는데 장난치느라 듣지 못하면 그 속에서 주님이 부르시는 소리를 듣지 못할 수도 있어요. 앞으로는 독서와 복음을 듣는 시간에 귀를 당나귀처럼 쫑긋 세우고 잘 들었으면 좋겠어요. 독서를 들은 후에는 잘 들었다는 뜻으로 화답송을 바쳐야 해요. 이제 복음 환호송과 복음에 대해서 알아볼 거예요.

제 2독서가 끝나면 우리는 무얼 하나요?(알렐루야요)

그래요. 모든 신자들은 일어나 자신에게 말씀하실 주님을 환영하고 찬양하며 그분께 대한 믿음을 고백하며 알렐루야를 부르지요.

복음 봉독은 말씀 전례의 정점이라고 할 수 있어요. 다른 독서에 비해 최대의 경의를 표해야 해요. 복음은 반드시 독서대에서 선포하여야하며 신자들은 복음 봉독 전에 작은 십자표를 하는데, 우리 친구들 어디 어디 하는지 알고 있나요? ( 이마, 입술, 가슴이요 ) 그럼 그 뜻이 무엇인지 아는 친구?

(그래요 머리로 복음 말씀을 잘 깨닫고, 입으로 그 깨달은 바를 전파 또는 고백하며, 가슴 속 깊이 간직하고 새겨 생활 속에서 실현하라는 뜻이에요)

그런데 독서를 들을 때는 어떻게 듣나요? (자리에 앉아서 들어요) 그럼 왜 복음을 들을 때는 일어나서 들을까요? (다가오는 복음, 곧 예수님을 맞으려고요)

♣ 말씀과 놀아요

모세 오경과 에수님의 이야기를 기록한 4복음서에는 어떤 것이 있는지 교재 뒤쪽에 있는 붙임 딱지를 떼어서 예쁘게 책장에 정리 해 볼까요?

먼저 오경을 찾아서 붙여 볼게요. 오경에는 창세기, 탈출기, 레위기, 민수기, 신명기가 있어요. 복음은 마태오, 마르코, 루카, 요한이 있어요. 하나씩 잘 떼어서 붙여보도록 해요.

책장에 잘 정리가 되었으면 오경과 복음에는 어떤 것이 있는지 눈을 감고 생각해 볼까요.

선생님이 말하는 책이 오경이면 오른손을, 복음서이면 왼손을 들어볼게요.

♣ 말씀을 실천해요

부모님과 함께 매일 한 줄씩 그날의 복음을 읽어보도록 해요.

♣ 마침 기도

+ 성호경

“주님께서 찾아와 서시어, 아까처럼 ‘사무엘아, 사무엘아!’하고 부르셨다.

사무엘은 ‘말씀하십시오. 당신 종이 듣고 있습니다’ 하고 말하였다.”

영광이 성부와 성자와 성령께 처음과 같이 이제와 항상 영원히. 아멘.

+ 성호경

● 교사 Tip

* 말씀의 전례는 잘 듣고, 잘 읽고, 잘 응답하는 예절입니다.

‘말씀전례’의 옛 명칭은 ‘예비 신자들의 전례’ 또는 ‘예비 신자 미사’였는데 제2차 바티칸 공의회(1965)이후 ‘말씀 전례’라는 명칭이 완전히 자리를 잡았는데 말씀의 식탁이 준비되어 하느님께서 오시도록 해야 합니다. 독서는 단순히 성경을 읽는 것이 아니라 하느님의 말씀의 전달이므로 우리 친구들은 조용히 앉아 성경 말씀을 잘 경청해야 합니다.

독서는 제 1독서와 제 2독서로 나누어지는데 제 1독서는 구약성경을(복음 성경과 서로 주제의 조화를 갖추어서) 제2독서는 서간이나 복음의 준연속으로 준비하고, 평일에는 주일과 축일의 보충부분으로 정해서 읽도록 하였습니다.

바오로 사도는 히브 4,12절에서 “사실 하느님의 말씀은 살아 있고 힘이 있으며 어떤 쌍날칼보다도 날카롭습니다. 그래서 사람 속을 꿰찔러... 마음의 생각과 속셈을 가려냅니다”라고 말씀하셨습니다.

* 가,나,다, 전례력이 생긴 이유

교회는 제2차 바티칸 공의회 이후 말씀의 전례를 강조, 전례시기와 축일, 해당예식 등에 따른 다양하고도 더욱 풍부한 독서를 마련하게 됐습니다. 이에 성경본문이 길어졌고, 이 문제의 해결을 위해 3년 주기, 3독서, 조화의 준 연속이라는 세 원칙을 채택했습니다. 3년 주기는 심리적으로 너무 길거나 짧지 않은 적당한 기간이고 기억하기에도 부담이 적습니다. 또 비슷한 내용의 세 공관복음을 다 활용할 수 있고 신학적 특성이 강한 요한복음을 사순이나 부활 등 특수시기에 배치할 수 있습니다.

순서는 공관복음의 순서를 따라

- 첫 해 (가해)는 마태오,

- 둘째 해(나해)는 마르코,

- 셋째 해(다해)는 루가 복음의 해.

해당 연도를 3으로 나누어 1이 남으면 가해, 2가 남으면 나해, 남는 숫자가 없으면 다해로 정합니다.

더불어 3독서 제도는 3년 주기와 같이 성경의 주요 내용을 대부분 수용하고, 특히 구약에서 시작해 신약에서 완성된 구원역사를 연속, 종합적으로 들려주기 위해 마련한 것입니다.

따라서

제1독서는 부활시기 외에는 구약성서,

제2독서는 복음을 제외한 사도들의 저서,

제3독서는 복음이 차지합니다.

한편 제1독서는 조화의 원칙에 의해 복음에 따라 선정합니다.

제 2독서와 복음은 서로 연관성이 없이 독자적으로 진행되는 준 연속 독서입니다.

(출처 : 안문기 지음. 새 미사해설, 바오로딸)