교리교수 계획안

2016년도                                                        제 9 과

학년	유치부	담임		날짜	8월 28일
제 목	9과. 약하지만 강한 유딧. (유딧)
학 습 목 표	· 공동체를 위해 할 수 있는 일을 알고, 그림으로 표현한다.
준 비 물	교재, ‘성경을 읽다보면’음원, 도화지, 그리기 도구
시 작 기 도	성호경, 성경을 읽다보면(노래, 율동)

과정	학 습 활 동 및 내 용			시간
준비	-인사를 나눈다 T : 한 주간 동안 어떻게 지냈나요? (친구들의 이야기를 몇 명 정도 들어본다.)
도입	-오늘 인물을 소개 교재 그림은 폭력적이므로 다른 그림이나 성경 설명으로 대체한다.
전개	-성경을 읽는다. T : . 유딧이 어떤 일을 했나요? . 돌아온 유딧에게 사람들이 어떻게 말했나요? C : 찬미받으라고 했어요. 영광을 얻어요. T : 유딧이 어떻게 적의 장수를 물리칠 수 있었을까요? 유딧은 사람들을 위해 용기를 내어 위험한 일을 하게 되었고, 또 해 낼 수 있었어요. * 힘이 약한 여자지만 적을 죽일 수 밖에 없던 이유를 설명해준다.
	-우리가 할 수 있는 일 알아보기 T : 유딧은 내가 아닌 다른 많은 사람들을 위해 용기를 내었어요. 우리는 나 뿐만 아니라 다른 사람들을 위해 어떤 일을 할 수 있을까요? C : 착하게 해요~ T : 선생님과 우리가 다른 사람을 위해 할 수 있는 일을 알아보기로 해요. (모둠을 나누어 집과 성당에서 우리가 할 수 있는 일을 이야기하고 적어본다.) 1, T : 집에서 우리가 가족을 위해 할 수 있는 일들은 무엇이 있을까요? C : 심부름을 해요. 내가 할 수 있는 일을 찾아요. 동생을 도와줘요. 2, T : 성당에서 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요? C : 친구를 위해 기도해요. 미사시간에 기도 손을 예쁘게해요. (이야기 나누는 것을 교사가 종이에 적는다.) * 내용이 잘 나오지 않을 경우, 교사가 몇 가지 제시하거나, 대답이 나온 것에 대해서도 이유를 들어본다. T : 우리가 이야기 한 것을 종이에 적어보았어요. 그럼 친구들이 내가 할 수 있는 일들을 글자를 적은 종이에 그림을 그려서 친구들에게 이야기 해 줄 수 있을까요? (모둠 활동으로 한다.)
정리	-활동을 마무리한다. T : 우리와 다른 사람들과 함께 하는 것을 ‘공동체’라고 해요. 여럿이 모여서 하나가 되었다고 하는 뜻이예요. 오늘은 우리 가족공동체와 성당공동체에서 할 수 있는 일을 알아보았어요. 우리가 이야기 한 것들~ 힘들지만 지킬 수 있을까요? C : 지킬 수 있어요~ T : 우리가 노력한다면 하느님께서도 기뻐하실 거예요. 그럼 다음 주에는 어떤 실천들을 했는지 선생님과 친구 들에게 이야기 해 줄 수 있나요? C : 네~ T : 그럼 이번 한 주는 공동체를 위해 실천하는 어린이가 되어보기로 해요.
마침 기도	성호경
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