교리교수 계획안

2015 년도

학년	초등 고학년	교재	6과 -1차시
제 목	백성들의 변호인, 모세
학 습 목 표	백성의 잘못을 용서해 달라고 대신 기도하는 모세를 안다.
준 비 물	성경, 교재, 필기도구

과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
준비		-학생들이 성경과 교재를 챙겨올 수 있도록 안부전화
도입	시작기도	+성호경 주님, 저희가 오늘 만나게 되는 성경인물은 모세입니다. 이집트에서 이스라엘 백성을 구해내시기 위해 모세를 지도자로 세우시고 그를 도와주셨던 주님, 저희도 오늘 모세를 잘 알 수 있도록 저희의 마음과 생각을 열어주세요.(다함께)영광송	10분
	지난 학습내용 복습	-지난시간에 우리가 배운 성경 인물은? 요셉 -요셉은 형제가 많았어요. 몇 명? 12형제(요셉포함) -요셉은 형제들에게 미움을 받았어요. 왜? 아버지에게 유독 사랑을 받아서 -그래서 요셉의 형제들은 요셉을 다른 나라에 노예로 팔았어요. 어느 나라? 이집트
	모세 소개	-이집트에 팔려간 요셉은 이집트를 큰 가뭄에서 구해내서 높은 자리에 올라갔고 그를 미워하던 형제들도 요셉덕분에 이집트에서 살게 되었어요. 그러나 요셉이 죽고 파라오도 바뀌고 긴 세월이 흐른 뒤에...이스라엘 민족이 너무 많아지자 이집트 사람들은 그들을 박해하기 시작했어요. 그때 하느님께서 한 사람을 택하셔서 이스라엘을 이집트에서 해방시키셨죠. 오늘은 그 분에 대해서 배워볼께요. 바로 모세입니다.
전개	교재속 그림 살펴보기	(그림을 설명한다.) 교재의 그림을 한 번 볼까요? 왼쪽에 사람들은 무엇을 하고 있나요? 표정은 어때요? 또 무엇이 있나요?(소)소가 왜 상자위에 올라가 있을까요? 무릎꿇은 사람들은 뭐하고 있는 것 같아요? 오른쪽에 있는 사람은 무엇을 하고 있나요? 어디를 바라보고 있지요?(불) 타오르는 불 그림은 무엇일까요?(하느님)	25분	학생들이 충분히 찾아내고 대답하도록 기다린다.
	성경읽기	-교재의 내용을 한 절씩 돌아가며 읽는다. -성경을 찾아서 빈칸 채우기를 한다. 모세가 주 그의 하느님께 애원하였다. 탈출기 32장11절
	교재속 문제풀기	-‘말씀을 공부해요.’를 푼다. 1번문제의 답은? 금송아지 2번문제의 답은? 모세의 간청, 애원 -우리도 하느님께 모세처럼 애원할 수 있어요. 그리고 자주 하고 있어요. 뭘까요? 기도
정리		오늘은 성경과 교재를 통해서 모세를 만나봤어요. 우리 한 번 생각해 볼까요? 나는 하느님과 함께 있는 모세와 같은가요? 아니면 하느님이 눈에 보이지 않는다고 금송아지를 만들고 좋아하는 이스라엘 사람들 같은가요? 다음주에 만날때까지 한 번 생각해 보세요. 영광송으로 마친다.	5분
평가 및 계획
공지사항			비고

교리교수 계획안

2015 년도

학년	초등 고학년	교재	6과 -2차시
제 목	백성들의 변호인, 모세
학 습 목 표	백성의 잘못을 용서해 달라고 대신 기도하는 모세를 안다.
준 비 물	성경, 교재, 필기도구, 다양한 신문 OR 인터넷 기사자료, A4 용지나 편지지, 채색도구, 가위, 풀

과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
준비		-학생들이 성경과 교재를 챙겨올 수 있도록 안부전화
도입	시작기도	+성호경 주님, 저희는 오늘 하느님이 아닌 금송아지를 하느님이라고 섬기려는 이스라엘 백성을 위해 기도하는 모세를 만납니다. 모세를 통해서 저희도 다른 사람을 위햇서 기도하는 사람이 될 수 있도록 오늘 저희의 마음과 생각을 열어주세요. (다함께)영광송	10분
	지난 학습내용 복습	-지난시간에 우리가 배운 성경 인물은? 모세 -모세는 어느 민족 사람인가요? 이스라엘 -이스라엘은 어느 나라에서 노예살이를 하고 있었죠? 이집트 -이스라엘을 이집트에서 탈출시기려고 부르신 사람은? 모세 -이집트를 탈출한 이스라엘 민족이 하느님 대신 만든 것은? 금송아지 -하느님이 아닌것들(EX..금송아지)을 섬기는 죄는? 우상숭배
전개	성경읽기	-교재속 성경구절을 한 절씩 돌아가며 읽는다.	25분
	애원,간구,기도	-이스라엘 백성을 위해서 모세가 무엇을 했나요? 애원, 간구, 기도 -지난시간에 선생님이 마지막에 여러분께 “생각해보세요”라고 하면서 질문 하나를 했어요. 기억 나는 친구? 나는 하느님과 함께 있는 모세인가? 아니면 금송아지를 하느님이라고 부르는 이스라엘 백성인가? 여러분은 어디에 있습니까? 하느님 곁에? 아니면 금송아지 곁에? -우리도 모세처럼 기도가 필요한 이들을 위해서 기도하는 사람이 되어야겠어요. 그래서 선생님이 기도가 필요한 이들을 친구들과 함께 찾아보려고 신문과 여러 기사자료들을 준비했어요. 각자 읽어보고 기도문을 만들어 보기로 해요. -신문지를 여러개 두고 아이들이 각자 읽어보고 고를 수 있도록 한다. -기사를 찾으면 오리거나 찢어서 A4용지에 붙이고 아래에 자신이 해 주고 싶은 기도문을 쓰고 꾸밀 수 있도록 도와준다.
정리	마침기도	마침기도로 자신이 적은 기도문을 소리내어 읽고, 마지막에 영광송을 함께 바친다.	5분
	기도문 게시	아이들과 함께 교리실이나 본당에 사람들이 잘 볼 수 있는 곳에 아이들의 기도를 게시한다.
평가 및 계획
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