교리교수 계획안

2015 년도

학년	중고등부	교재	5과 -1차시
제 목	용서의 달인 요셉(요셉)
학 습 목 표	요셉에 관련된 일화를 안다.
준 비 물	프로젝터, 스크린, 컴퓨터, 영화 ‘이집트 왕자 2’ 파일(되도록 더빙으로 준비)

과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
준비		영화가 99분이므로 사전에 교리 시간을 조율하여 하루에 다 볼 수 있게 한다. 영화를 보기 위해 프로젝터 설치.
도입	시작기도	+성호경 주님의 가르침은 완전하여 생기를 돋게 하고, 주님의 법은 참되어 어수룩한 이를 슬기롭게 하네. 주님의 규정은 올발라서 마음을 기쁘게 하고, 주님의 계명은 맑아서 눈에 빛을 주네. 주님 당신 앞에 드리는 제 입의 말씀과, 제 마음의 생각이 당신 마음에 들게 하소서. 영광이 성부와 성자와 성령께 처음과 같이 이제와 항상 영원히 아멘.	10분
	지난 학습내용 복습	-지난 시간에 배운 성경 인물의 이름은? : 야곱 -야뽁 강가에서 엉덩이뼈를 다칠 정도로 야곱이 열심히 했던 것은 무엇이었나요? : 하느님께 기도를 드렸다. -하느님께서 야곱의 기도를 들으신 후 새로이 주신 이름은? : 이스라엘
	흥미유발	-(선생님) 오늘 배울 인물은 요셉이에요. 요셉이 어떤 사람인지 다들 알고 있나요? 오늘 볼 요셉은 예수님의 아버지가 아닌, 바로 저번 시간에 배운 야곱의 아들 요셉이랍니다. 이 영화는 ‘이집트 왕자 2’인데, 요셉의 이야기가 담겨있어요. 영화를 보는 옆 친구들을 위해 조용히 감상하도록 해요.
전개	영화 시청	영화를 시청한다. 중간 중간 교사가 설명해준다.	100분	영상, 프로젝터, 스크린, 컴퓨터
정리		-(선생님)영화 재밌었나요? 영화를 보면 주인공들이 노래를 많이 부르는데 어떤 노래가 가장 좋았어요?(아이들 대답을 듣는다.) 구약의 요셉을 설명하는 키워드는 여러 가지가 있는데, 그 중에서도 ‘꿈’과 ‘용서’가 주된 키워드로 나와요. 다음 시간에는 특히 ‘용서’에 관해서 알아보는 시간이 될 거예요. 그 때까지 오늘 봤던 요셉이야기를 기억하고, 또 요셉의 마음을 되새겨보기를 약속하며 오늘 교리 마무리하기로 해요.	5분
평가 및 계획
공지사항			비고

교리교수 계획안

2015 년도

학년	중고등부	교재	5과 -2차시
제 목	용서의 달인 요셉(요셉)
학 습 목 표	용서의 의미를 알고, 하느님 말씀을 따랐던 요셉의 마음을 헤아려본다.
준 비 물	표정 카드, 필기구, 성경

과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
준비		-학생들에게 미리 연락하기, 안부전화 -http://contents.pauline.or.kr/?p=6116 http://contents.pauline.or.kr/?p=22287 http://contents.pauline.or.kr/?p=30546 등의 페이지를 참고하여 표정 카드를 골라 인쇄해둔다.
도입	시작기도	+성호경 주님의 가르침은 완전하여 생기를 돋게 하고, 주님의 법은 참되어 어수룩한 이를 슬기롭게 하네. 주님의 규정은 올발라서 마음을 기쁘게 하고, 주님의 계명은 맑아서 눈에 빛을 주네. 주님 당신 앞에 드리는 제 입의 말씀과, 제 마음의 생각이 당신 마음에 들게 하소서. 영광이 성부와 성자와 성령께 처음과 같이 이제와 항상 영원히 아멘.	10분
	지난 학습내용 복습	-지난 시간에 봤던 영화 제목은? : 이집트 왕자 2 -요셉은 파라오의 꿈에서 무엇을 추리했나요? : 7년의 풍년, 7년의 흉년 -요셉은 자신을 팔아버린 형들을 어떻게 대했나요? : 용서했다.
		-(선생님) 우리 친구들 저번 주에 봤던 영화 아직 기억하죠? 요셉에 관련한 키워드 두 개가 뭐라고 말했었죠? 맞아요, 꿈과 용서예요. 요셉은 아버지 야곱의 사랑을 독차지하다 형들의 시기로 신분 계급이 가장 비천한 노예로 전락되는 고난을 겪어요. 하지만 요셉은 노예로 팔려가는 고난 속에서도 하느님에 대한 믿음을 갖고, 자신을 시기한 형들을 용서해요. 이 용서가 어떻게 이루어졌는지 같이 알아보도록 해요.
전개		-(선생님) 앞에 보면 여러 개의 표정 카드가 있어요. 여러분 모두 힘든 일이나 고통을 느꼈던 상황이 있었을 거예요. 그 상황을 표현하는 카드를 골라 집어보도록 해요. 그러면 한명씩 돌아가면서 왜 그 표정을 집었는지 설명해 봐요. 그리고 친구들의 말을 듣고, 그 상황을 어떻게 하면 해결할 수 있는지 얘기해보도록 해요. 선생님부터 시작할게요. (먼저 교사가 주도하여 분위기를 조성한다.) -(선생님)모두 좋은 의견들 내줘서 고마워요. 그런데 애초에 우리는 왜 이런 고난을 겪게 된 걸까요? 요셉은 가족에게 버림받고, 종으로 팔려가고, 감옥에 갇히며 견딜 수 없을 정도로 힘든 일을 겪었어요. 그런데 그 모든 고난도 하느님의 돌보심 안에서	25분	표정 카드를 미리 준비해 잘라놓는다.
과정	학습내용	교 수 - 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
		이루어진다는 것을 믿었어요. 그래서 주어진 어려움을 받아들이고, 형제들을 용서할 수 있었어요. 만약 요셉이 이집트로 팔려가지 않았다면, 감옥에 갇혀서 파라오의 꿈을 풀이하지 않았다면, 요셉의 가족들은 흉년이 왔을 때 모두 굶어 죽었겠죠? 요셉은 이런 상황까지 미리 준비하신 하느님의 섭리를 읽을 수 있었던 거예요. 하느님은 뜻하시는 일을 이루시기 위해서 인간들에 의해 나쁘게 일어난 일조차도 나중에는 선하고 의미 있는 일로 이끄시는 분이세요. 지금 우리가 겪고 있는 어려움도, 더 큰 은총과 축복을 위한 하나의 과정이라고 생각해요. 그렇게 생각하는 건 매우 어려운 일이지만, 선생님은 하느님은 절대로 우리가 견디지 못하는 고난은 주시지 않을 것이라고, 항상 우리와 함께 계실 것이라고 믿어요. 그러면 각자 갖고 있는 표정 카드 뒷면에, 방금 나눴던 여러분의 어려움을 적고, 가운데에 모은 다음에 다 같이 주님의 기도를 드리기로 해요.
정리		-(선생님)주님의 기도에 “저희에게 잘못한 이를 용서하듯이 저희 죄를 용서하시고”라는 구절이 있었죠? 이 구절은 우리가 눈에 보이는 가까운 형제자매를 사랑하고 용서하지 않는다면, 보이지 않는 하느님 역시 사랑할 수 없고, 그 닫힌 마음에는 하느님의 자비와 사랑이 들어오지 못한다는 걸 뜻해요. 용서는 굉장히 어려운 일이고, 또한 용기가 필요한 일이에요. 우리가 청하면 하느님께서는 분명 기꺼이 용서할 수 있는 용기를 내려주실 거예요. 우리 친구들도 요셉처럼 하느님 마음으로 서로를 용서할 수 있는 마음을 가졌으면 좋겠어요.	5분
평가 및 계획
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