교리교수 계획안

2017 년도                                                        제  10  과

과정	학 습 활 동 및 내 용			시간
준비	- 동영상 재생이 올바르게 되는지 확인한다. - 십자가에 못 박히신 예수님 그림을 준비한다. - 교사는 십자가의 길 14처의 내용을 숙지한다.
도입	(1) 저번 주에 배웠던 9과 베드로의 내용을 질문을 통해 상기시키고 교사가 두 줄 정도로 요약하여 말해준다. (2) 교재 그림을 보고 어떤 인물이 있는지, 그 인물들이 어떤 행동을 하고 있는지에 대해 아이들과 자유롭게 이야기를 나눈다. (예: 십자가에는 몇 명이 매달려 있나요? 예수님은 누구일까요? 파란 옷을 입은 사람은 무엇을 하고 있나요? 등) (3) 그림을 통해 주의를 집중시킨 후 한 명씩 돌아가며 교재에 나와 있는 성경 한 구절씩을 읽으며 빈 칸을 채워본다. “너는 오늘 나와 함께 낙원에 있을 것이다.”			10분
전개	교사: 성경을 읽고 난 후, 우도와 시몬의 행적을 되짚어준다. (1) 예수님이 십자가를 지고 걸으신 길을 묵상하는 기도가 뭘까요? 네, 십자가의 길이죠. 십자의 길 14처를 보면 예수님이 골고타 언덕에 가서 돌아가시기까지의 과정이 나와 있어요. 그 길을 걷는 동안 어떤 일이 있었는지, 누구를 만나셨는지 동영상을 보며 확인해보기로 해요. 바오로딸 콘텐츠 동영상(약 6분): http://contents.pauline.or.kr/bbs/board.php?bo_table=board2&wr_id=30 (2) 47쪽을 보면 십자가의 길 14처가 있어요. 여기서 예수님이 만난 사람들의 이름에 동그라미를 쳐볼까요? (성모님, 시몬, 베로니카, 예루살렘 부인들, 두 도둑(은 십자가의 길에 나오지는 않지만 11처와 12처 사이에 추가해줌), 제자들) 교사는 이 인물들의 성화를 보여주면서 이들에 대한 부연 설명을 한다. 시몬: 시몬은 예수님의 수난을 보러 온 키레네(이집트 북부 도시) 사람으로, 로마 병사가 첫 번째 넘어지신 예수님의 십자가를 대신 지고 가도록 강제하여 예수님의 십자가를 지게 된 인물. 자발적으로 십자가를 진 것은 아니지만 예수님의 고통을 함께 나누게 되었고, “전 싫어요”라고 하지 않고 묵묵히 십자가를 지고 예수님을 따랐다. (http://blog.naver.com/eccehomo17/221071644461) 베로니카: 예수님의 얼굴에서 흘러내리는 피땀을 자신의 수건으로 닦아주었다고 전해지는 예루살렘의 어느 한 여인. (http://blog.naver.com/fritilla/100024929128) 예루살렘 부인들: 교재 23장 27절 ‘예수님 때문에 가슴을 치며 통곡하는 여자들도 있었다.’ 예수님이 십자가를 지고 가셨을 때 열 두 제자는 달아났으나, 성경에는 이름이 나와 있지 않은 많은 여성 제자들이 예수님을 따라갔다고 한다. (http://blog.naver.com/fritilla/100024929276) 두 도둑: 우도(右盜)는 예수님의 오른쪽에 매달린 죄수를 말한다. 예수님이 죽고 하느님 나라에 들어갈 때 자신을 구원해 주실 분이라고 믿었다. (http://blog.naver.com/ran2353/140180648550) (3) 아무것도 먹지 못한 채 매를 맞고 제자들도 모두 달아나 외롭게 십자가를 지신 예수님께서는 고된 길을 걸어서 결국 십자가에 매달리게 됩니다. 이러한 예수님을 보고 군사들이나 왼쪽에 매달린 죄수 등은 당신이 하느님의 아들이라면 당신 자신이나 구원해보라며 예수님을 조롱하지요. 만약에 친구들이 예수님이었다면 이런 상황에서 어떻게 했을까요? (답변을 듣는다.) 물론 예수님도 하느님의 아들이시기에 원한다면 바로 상처를 치유하고 십자가에서 풀려나실 수 있었을 거예요. 하지만 예수님은 우리 인간의 죄를 용서하시기 위해서 직접 고통을 당하십니다. 이 때 우리가 살펴보았던 인물들이 예수님이 걸어가시는 길에서 예수님을 도와드려요. 만약 우리가 십자가의 길에 있던 사람들이라면, 우도나 시몬이었다면 어떤 일을 할 수 있을까요? 시몬이 십자가를 대신 진 것처럼, 우도가 예수님을 믿는다고 고백했던 것처럼, 우리가 예수님을 위해서 할 수 있는 일들은 무엇이 있을까요? (4) 예수님을 도와드려요. -상처를 받고 십자가에 매달리신 예수님 그림을 준비한다. 아이들에게 포스트잇이나 스티커를 나누어주고 우리가 예수님을 위해 실천할 수 있는 일들 혹은 자기가 잘못한 일들에 대한 반성을 적게 한다. 그리고 각자 적은 포스트잇이나 스티커를 예수님 그림에 있는 상처 부분에 붙여서 상처를 가려드린다. (친구들을 재미삼아 놀리지 않기, 자기 전 기도, 동생을 괴롭히지 않기, SNS에 좋지 않은 댓글 달지 않기 등)			20분
정리	교사: 예수님과 함께 십자가의 길을 걸었던 사람들에 대해서 알아보고 우리가 그러한 사람이라면 어떤 일을 할 수 있는지 적어서 예수님의 상처에 붙여보았어요. 예수님께서 고통스러운 길을 걷는 와중에 시몬이나 우도 같은 사람들을 만났을 때 기분이 어땠을까요? 힘들지만 그들을 만나서 매우 기쁘셨을 거예요. 하느님이 바라는 세상을 만들어가는 것은 힘들 수 있어요. 왜 성당에 가느냐고 핀잔을 들을 수도 있고, 잘난 체한다고 놀림을 받을 수도 있어요. 하지만 우리를 사랑하시는 예수님을 우리가 도와드린다면, 시몬과 우도를 만난 예수님처럼 기뻐하시고, 우리를 기억해주실 거예요. 다음 한 주 동안은 우리가 포스트잇에 적은 우리가 할 수 있는 일들을 잊지 않고 실천하고, 작은 것이라도 예수님을 생각하며 다른 친구들을 위해 십자가를 대신 지고 갈 수 있었으면 좋겠어요. 그러면 기도손하고 마침기도 함께 바쳐보아요.			10분
마침 기도	각자 정한 실천사항을 한명씩 돌아가면서 소리 내어 기도드린다.			5분
공지사항		비고

학년	초등부 고학년	담임		날짜
제 목	10과 우도
학 습 목 표	예수님과 함께 십자가를 지는 것의 의미를 알아보고, 우리가 직접 실천할 수 있는 일들을 찾을 수 있다.
준 비 물	교재, 성경, 필기도구, 동영상 파일, 시몬이나 베로니카 등을 그린 성화, 컴퓨터, 예수님 그림, 포스트 잇
시 작 기 도	교재 앞 장의 ‘성경을 읽기 전에’ 기도