과	12	학년	저학년
제 목	바오로 - 나 예수님의 증인
학 습 목 표	1. 바오로 사도의 변화되는 과정을 알 수 있다. 2. 내가 예수님을 만난 후 달라진 것에 대해 이야기 나눌 수 있다. 3. 한 주 동안 예수님의 증인으로 살기 위한 실천 씨앗 1가지씩 마음에 심고, 다음 교리 시간에 서로 나눌 수 있다.
준 비 물	성경, 교리책, 필기도구, 노트북, 빔 프로젝터, 질문지, 질문지 통, 막대사탕, 포스트잇
시작기도	✝성호경 참 좋으신 주님, 오늘도 어린이들 모두의 마음에 주님이 함께 하심을 깨닫고 말씀 안에서 기뻐할 수 있는 은총을 내려주세요. 우리 주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 아멘 ✝성호경

과정	학습활동 및 내용			시간
도입	◎ 인사 나누기 ◎ 지난 한 주간 생활 나누기(지난 교리 시간에 정한 약속 실천 파악 등) ◎ 이번 시간 배울 단원 제목 읽어보기			5분
전개	◎ 교재 내용 알아보기 1. 본문을 1명씩 1구절씩 돌아가며 읽고 빈 칸 구절은 성경에서 찾아 쓰기 2. 교재 그림을 통해 무엇을 하는 내용인지 서로의 생각 알아보기 3. 본문을 다시 한 번 집중하여 읽기 - 1명이 읽다가 틀리면 다른 친구가 가로 채 읽기 4. 동영상 시청을 통해 본문 내용을 다시 확인하기 - https://youtube/2eDI2T6aBqE(바오로 성경동화 검색, 사도 바울, 3‘19“) 5. 이야기를 다시 한 번 만화, 성화 등을 통해 요약하여 들려주기 ◎ 말씀 공부와 생각 나누기 1. 통에 길게 접은 질문지를 넣고 순서를 정해 1명이 뽑기 (혹은 주일학교 주사위를 사용-질문지 뽑기) (문제 개수는 아동 수에 따라 증감하기) - 사울은 누구이고 바오로는 누구인가요? - 사울은 어디로 가고 있었나요? - 사울은 길에서 누구를 만나나요? - 사울에게 세례를 준 사람은 누구인가요? - 하나니아스가 사울에게 안수를 하고 말을 마치자 사울은 어떻게 되었나요? - 사울이 세례를 받은 다음 예수님을 누구라고 증언하나요? 2. 뽑은 아이가 문제를 읽으면 듣고 있던 친구들이 손을 들어 답하기 - 막대사탕을 준비하여 문제를 맞히면 주기 3. 순서대로 1명씩 번갈아가며 문제 읽고 답하기 ◎ 말씀 실천하기 1. 집, 성당, 학교, 학원 등에서 예수님의 증인으로 살기 위한 실천 씨앗 1가지 포스 트 잇에 적고 1주일에 3회 이상 실천하기 2. 다음 주에 함께 이야기 나눔을 알리기			32분
정리	◎ 차시 예고 – 2학기 교리 퀴즈 활동 실시 ◎ 마침 기도 바치기 - 바오로 사도처럼 우리도 예수님의 증인이 되어, 주변 사람들에게 용기를 내어 선교할 수 있도록 주님께 함께 마음 모아 기도하기			3분
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