학년	유치부 1,2학년	담임		날짜
제 목	막 달리는 부활의 증인
학 습 목 표	-마리아 막달레나가 누구인지 알고 말할 수 있다. -예수님의 부활의 의미를 알고 기쁨을 느낄 수 있다.
준 비 물	상자 두 개, 사탕 또는 장난감
시작기도	자율기도

과정	학습활동 및 내용
도입	T: 친구들 한 주동안 잘 지냈나요? 지난주에 무슨 활동을 했었죠? C: 000이요~! T:그래요 오늘은 마리아 막달레나에 대해 알아보는 시간을 갖도록 해볼거에요. 교재를 보면 나와있는 사람이 누구일까요? C: 마리아요~ T: 그래요 마리아 막달레나에요 마리아가 무엇을 하고있지요? C: 울고있어요/뛰고있어요/병을 들고있어요 T: 왜 울면서 병을 들고 뛰어가는지 성경 구절을 읽어보면서 알아볼까요?
전개	T: (성경 구절을 읽으며 ‘말씀을 공부해요’의 답에 해당하는 부분을 강조한다) (다 읽고 난 후 뒷장 ‘말씀을 공부해요’의 질문을 구두로 퀴즈형식으로 낸다) (퀴즈를 풀고 난 뒤) 자, 성경구절로 알아본 내용을 조금 더 재미있는 활동으로 알아보아요~ [두 개의 상자 준비. 하나는 사탕이 들어있고 하나는 비어있는 상자] T: 여기 상자가 있어요. 뭐가 있을까요?? (다섯고개 넘기) C: 뭐에요? 먹는거에요? 장난감이에요?..... T: 자 그럼 먼지 한사람씩 만져 볼께요...우선 답을 알아도 조용히 있다가 선생님이 물어 보면 그때 한꺼번에 이야기 하기에요 (모든 아이들이 만져보고 난 뒤 질문) 머가 있었어요? C: 아무것도 없어요.. T: 지금 기분이 어때요? C: 안좋아요. 아쉬워요. 놀랬어요. T: 그래요 마리아도 동굴무덤에 갔을 때 입구가 열려있고 예수님의 시체가 사라져서 많이 놀랬어요. 그럼 다른 상자에는 뭐가 들어있을까요? 이번에는 진짜 뭐가 들어있어요! 맞춰볼까요? (다섯고개넘기. 상자에 사탕이나 장난감 넣어두기) C: 먹는거에요? 진짜있어요? 뭐에요? (한사람씩 손을 넣어본다.) T: 느낌이 어땠어요? C: 딱딱했어요! 동그랬어요! T: 그랬군요~ 그럼 답이 뭔지 맞혀볼사람? C: 사탕/초콜릿/지우개요 T: 맞아요 이번엔 정말 있었죠? 이번엔 기분이 어땠어요? C: 좋아요 T: 맞아요. 처음에 마리아도 예수님이 안계셔서 당황하고 놀랬지만 천사가 나타나 예수님께서 살아나셨다고 말씀하셨을 때 매우 기뻐했어요. 우리가 처음에 아무것도 없는 상자를 만져보고 두 번때 상자에 무엇이 들어있는지 맞춰보려고 했을 때 선생님 말 잘 안 믿었죠? 그런 것처럼 마리아가 예수님께서 부활하신 것을 다른 제자들에게 전달했을때도 믿지 않다가 제자들 앞에 나타나신 예수님을 보고서야 기뻐했어요..
정리	T: 예수님께서 십자가에서 돌아가시고 다시 살아나셨다는 것을 보지 못했기 때문에 믿기 어려웠죠? 선생님도 처음에 믿기 어려웠어요. 그렇지만 우리가 지금 상자를 통해 체험한 것처럼 눈에 보이지는 않지만 예수님께서 늘 우리와 함꼐 해주시고 계신다는 것을 알 수 있어요 우리친구들도 한주간 동안 유치원에서, 집에서 우리 마음속에 있는 예수님을 만나볼 수 있으면 좋겠어요~ 다음주에 우리 친구들이 만난 예수님을 이야기 해 보도록 해요~
마침기도	자율기도
공지사항		비고