2017년 1차 교사학교

학년	중.고등학생	담임		날짜
제 목	믿음을 통한 구원
학 습 목 표	신앙인이 가져야 할 하느님에 대한 확고한 믿음을 말할 수 있다. 성경말씀을 통해 기도문을 만들어 보고 그 기도문을 사용하여 다른사람을 위하여 기도한다.
준 비 물	성경, 교재, 볼펜, 종이, 단어카드
시작기도	성모송

과정	학 습 활 동 및 내 용			시간
준비	우리 방금 시작기도로 성모송을 했죠? 근데 왜 우리가 오늘 많은 기도문 중 성모송을 시작기도를 했을까요? (아이들의 이야기를 들어본다.) 우리 친구들 모두 성모님에 대해서는 잘 알고 있을 거라고 생각해요. 성모님은 어떤 분이라고 생각을 하고 있어요? 친구들이 생각하는 성모님의 대한 생각을 이야기 해볼까요? 성모님은 예수님의 어머니이기도 하지만 이와 동시에 하느님과 예수님에 대한 확고한 믿음을 가진 대표적인 성인이시기도 해요. 이와 같이 확고한 믿음에 대하여 함께 이야기 해보도록 해요.			5분
도입	그러면 친구들이 하느님이 생각나고 찾게 될때가 언제예요? (아이들이 바로 대답을 할 경우엔 진행을 계속하고 이야기가 나오지 않을 경우엔 선생님들의 경험을 먼저 이야기 한다.) 선생님의 경우에는 주위사람이 갑자기 아플 경우나 중요한 시험을 앞두었을 때 하느님이 많이 생각이 나는 것 같아요. 친구들도 이런 경험이 있었을 거라고 생각하는데 어떤 경우에 의지를 하게 되는지, 이야기 해볼까요? (2~명 정도의 아이들이 하는 이야기를 듣고 적절하게 호응을 하면서 활발하게 이야기를 할 수 있도록 분위기를 조성한다.)			10분
전개	우리가 이렇게 하느님을 찾고 의지하는 경우처럼 성경말씀 중에도 믿음을 통하여 구원을 받은 사례가 있어요. 그 부분 우리 같이 읽어 볼까요? (루가복음. 8장 40~56절을 함께 읽어본다.) - 함께 읽었던 내용에 관련해서 몇 가지 질문을 한다. ex)인물, 하혈한 여자가 한 행동은? 성경 내용중 기억나는 부분? 우리 지금부터 성경 보면서 같이 읽었던 말씀 중에서 가장 기억에 남는 구절을 찾아보도록 할게요. 자유롭게 시간 줄테니끼 찾아보고 적어보도록 할게요. (아이들에게 시간을 주고 자유롭게 성경구절을 찾을 수 있도록 한다. 선생님들이 돌아다니면서 어려워하는 아이들을 도와줄 수 있도록 한다.) 다들 마음에 드는 성경구절 모두 찾았을 거라고 생각을 해요. 그럼 이제 다들 성경은 덮고 작성한 종이 뒤집어 주세요. 지금 선생님이 낱말 카드를 줄 건데 이 카드를 적절하게 배열하면 하나의 구절이 나올 거에요. 다 맞춘 친구들은 손을 들고그 문장이 어떤 문장인지 큰소리로 이야기 해보도록 할게요. (적절한 인원을 나눠서 조를 만든 후 아이들이 낱말 카드를 맞출 수 있도록 한다.) 지금 맟춘 문장이 뭐였어요? 한 번 다 같이 큰소리로 읽어보도록 할게요. “ 딸아, 네 믿음이 너를 구원하였다.” 라는 문장이었어요
정리	우리가 이렇게 믿음을 통하여 구원을 받지만 친구들이 필요할 때만 하느님을 찾는 것이 아니라 언제나 마음속에는 하느님을 생각하고 믿는게 필요해요. (친구 예시) 믿음이 이루어졌을 때 은총이 완성되는 것이 아니라 친구들이 그것에 감사하고 더욱더 큰 믿음을 가질 때 그것이 진정으로 완성되는 것이에요. 그러면 이번에는 다른 사람을 위해서 아까 우리가 고른 성경 구절로 기도문을 자유롭게 만들어서 1주일동안 기도를 실천해보도록 합시다. 이 기도로 다른 사람을 위해 기도하면서 하느님에 대한 믿음을 더욱 키워가는 한주가 되도록 할게요.
마침 기도	자유기도(주님, 저희가 성경을 생명의 말씀으로 믿고 기도하며 살고 선포하게 하시며 언제나 성령 안에서 평화와 기쁨을 누리게 하소서. 아멘 – 기도는 각 본당 사정에 따라 변경 가능)
공지사항	-각 본당에서 필요한 공지사항 진행	비고

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