2017년 1차 교사학교

학년	중학생	담임		날짜
제 목	3과 : 고기를 잡으러 어디로 갈까요? (주제:부르심에 대한 응답)
학 습 목 표	부르심에 대한 의미를 또래 친구들에게 설명하고 경험을 말 할 수 있다. 전례(부르심)에 임하고 있는 자신의 태도를 돌아보고 수정, 보완할 부분을 이야기하고 변화된 모습으로 전례에 참여한다.
준 비 물	교재, 성경, 출석부, 필기도구, 12제자 카드, 물고기 모양 카드, 그물 환경판
시작기도	성경을 읽기 전 기도

과정	학 습 활 동 및 내 용			시간
준비	지난 한 주간 어떻게 지내셨나요? / 학교에서 특별한 일이 있었던 친구 있나요? 지난주에 내주었던 12제자 중 어떤 인물을 선택 했는지 서로 이야기 해봅시다.			5분
도입	- 모두 함께 오늘 교리의 주제가 되는 성경 본문(루가 5,1~11)을 읽는다. 성경 본문을 토대로 질문을 하여 학생들의 생각을 들어보고 오늘의 주제를 제시한다. (베드로가 “스승님”이라고 부르다가 왜 “주님”이라고 호칭을 바꾸어 불렀는지에 대한 질문)			5분
전개	도입부분에서 제시한 질문과 관련하여 부르심과 응답에 대한 의미를 학생들에게 설명해 준다. 지난주에 내주었던 카드 중 자신이 선택한 제자를 친구들에게 설명하는 5단계의 문제(ex.스무고개)를 작성하여 그 인물을 맞춰보는 게임을 한다. 학생들이 그 제자를 선택한 이유와 그 이유와 비교했을 때 과연 자신은 하느님의 부르심에 대해 어떻게 실천하고 있는지 이야기 한다. 하느님 부르심에 따르는 삶과 관련하여 특별히 전례에 임하는 자신들의 태도와 각오에 대하여 물고기 모양 카드에 적는다. 그물에 모두 붙인다.			15분
정리	그물 환경 판에 붙인 물고기 카드를 읽어 준다. 미사 전례에 임하는 것도 주님의 부르심에 응답하는 훌륭한 방법임을 아이들에게 이야기 해준다. 잡지 못했던 물고기를 예수님의 말씀에 따라 건져 올린 것은 주님의 은총임을 알려주고 오늘 자신이 건져 올린 물고기를 마음에 새기고 실천하도록 노력한다.			5분
마침 기도	“나를 따르라” 성가로 마침기도를 한다.			3분
공지사항		비고