2017년 1차 교사학교

학년	5-6	담임		날짜
제 목	신약 속 인물 이야기- 6. 라자로
학 습 목 표	1.하느님에 대한 깊은 사랑을 느끼고 하느님의 말씀을 알고 실천할 수 있다. 2.어떤 상황에서도 주님께 대한 믿음을 가지고 생활한다.
준 비 물
시작기도	성경을 읽기 전 기도

과정	학 습 활 동 및 내 용	시간
준비	교사의 교리 전 준비 라자로의 죽음 전, 후의 전체적 흐름을 파악하도록 한다. -절망에서도 믿음을 느낄 수 있음을 안다.
도입	① 환영 주일학교 아이들에게 지난 한 주간 있었던 일들을 서로 나누며 분위기를 환기시킨다. ② 말씀을 들어요. 1. 성경을 읽기 전에 교재의 그림을 보고 어떠한 상황인지 나누어 보고 아이들의 주의를 교재로 집중시킨다. 2. 성경을 아이들과 함께 세 번 정도 읽고, 이 상황에 대해서 아이들에게 설명을 해준다. - ‘라자로’가 왜 이렇게 되었는지, ‘마리아’와 ‘마르타’라는 사람들이 누구인지 (향유를 붓는다는 것은 사람이 죽는다는 것을 의미하고 사람이 죽고 나서 나는 썩은 냄새를 덮기 위해서)
전개	① 공부해요. 1. “라자로야 이리 나와라” 라는 말씀의 의미 예수님께서는 “나는 부활이요 생명이니 나를 믿는 사람은 죽더라도 살겠고 도 살아서 믿는 사람은 영원히 죽지 않을 것이다.” 이라는 사실을 직접 증명하시고 믿음을 통해 우리도 죽음 후에 부활할 수 있다는 것을 입증하신 것, 2. 예수님께서 왜 ‘라자로’를 부활하셨는지 ‘마리아’와 ‘마르타’가 예수님과 함께 하면서 예수님의 말씀에 대해서 믿음을 가지고 예수님을 따랐기 때문에, ‘마르타’가 아쉬운 말을 했지만 절망 속에서도 예수님의 대한 믿음이 강했기 때문에 ② 생각해요. 1. 예수님이 왜 이들을 사랑하셨는지 함께 얘기해본다. - ‘마리아’는 예수님을 가장 낮은 자세로 무릎을 꿇고 자신의 머리카락으로 예수님의 발 에 값비싼 향유로 붓고 닦았다는 것은 ‘마리아’가 예수님을 극진히 섬겼다는 것이고 ‘라자로’가 아프다는 얘기를 들은 예수님은 직접 집으로 가셨다는 것에서 ‘마리아’와 ‘마르타’ 그리고 ‘라자로’와 많이 친했다는 것을 알 수 있고 자신이 사랑하는 마음을 속으로 머물지 않고 실천했다는 것을 알 수 있음 2. 예수님께서 죽었던 ‘라자로‘를 말씀으로 살리시자 사람들이 그 분을 어떻게 생각했을지 예수님께서는 ‘라자로’를 통해서 삶과 죽음을 주관하시는 것은 하느님이심을 보이시고, 예수님께서 하느님의 아들임을 보이셨다.

정리	1. 성경 속 ‘라자로’의 이야기를 통해서 하느님의 은총이 주변에 있다는 것을 알고, 그것을 알기 위해서 노력을 해야함을 알려준다. 2. 죽음에 관한 체험을 해보고 전과 후의 느낌을 얘기해본다. 3. 어둠 부활 게임 (죽음과 부활의 간단한 체험 놀이) 술래의 역할을 가진 친구에게 다른 친구들이 잡히면 ‘무덤’이라는 곳을 만들어 그 곳에 들어갔다가 부활이라는 역할을 가진 친구가 무덤에 있는 친구를 살려주면 다시 ‘무덤’에서 나와 ‘부활’하여 게임에 참여한다.
마침 기도	성경을 읽고 나서 기도
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