2017년 1차 교사학교

학년	5-6	담임		날짜
제 목	신약 속 인물 이야기- 5. 자캐오
학 습 목 표	① 자캐오가 예수님을 보기 위해 나무위로 올라간 것처럼, 예수님을 만나기 위해 무엇을 해야 할 지 안다. ② 자캐오가 예수님을 만나고 변화하는 모습처럼 우리들이 어떻게 변화해야할지 생각한다.
준 비 물
시작기도	성경을 읽기 전 기도

과정	학 습 활 동 및 내 용	시간
준비	미리 성경을 읽어보고 숙지한다.
도입	① 환영 주일학교 아이들에게 지난 한 주간 있었던 일들을 서로 나누며 분위기를 환기시킨다. ② 말씀을 들어요 1.자캐오라는 인물에 대해서 설명을 해준다. 키가 작다는 것 혹은 자캐오의 부족한 점들의 의미 (열등감을 표시) 세관장이라는 직업이 어떤 것인지 (돈도 많고 직책이 있는 사람은 것을 알려주고 이러한 사람이 나무에 올라가는 행위를 이상하게 생각할 수 도 있다는 것을 전달) 나무에 올라가는 것 자체에 스스로 변화하려는 마음의 준비 (부족한 점이 있었고 따라서 예수님과 눈이 마주쳤을 때 변화될 수 있는 힘을 얻었다는 것을 전달) - 교재의 빈칸을 설명 : “오늘은 내가 네 집에 머물러야 하겠다.” (예수님께서 자캐오가 변화되었다는 것을 아시고 자캐오의 집에서 머무른다는 점에 서 자캐오를 사랑하시게 되었다는 것을 전달하고 아이들과 예수님의 말씀을 토론 - 예수님 말씀 중에 ‘아브라함의 자손’이라는 말씀의 의미 (예수님께서 율법학자들이나 바리사이파 사람들이 쳐내고 있는 비주류의 사람들을 찾아가겠다는 의미라는 것을 전달)
전개	① 공부해요. 교재의 있는 문제를 가지고 풀어본다. 문제의 답을 글상자 안에서 찾아 동그라미한다. 자캐오의 직업은 무엇인가요? - 세관장 자캐오가 예수님을 보기 위해 올라간 나무는? - 돌무화과 나무 자캐오는 가난한 사람에게 얼마를 나누어 주겠다고 했나요? - 제산의 반 예수님께서는 자캐오를 누구의 자손이라고 했나요? - 아브라함의 자손 예수님께서는 자캐오의 집에 무엇이 내렸다고 했나요? - 구원 자캐오는 횡령한 것이 있다면 그것을 어떻게 갚아주겠다고 했나요? - 네 곱절 자캐오는 어느 지역 사람인가요? 예리코

	②생각해요. 교사 자신의 경험을 주일학교 아이들에게 이야기를 해주고 아이들 또한 그러한 경험이 있는지 대화를 나누어 본다. 예) 엄마에게 잘못한 일을 솔직하게 얘기하지 않고 돌려 말하기 2. 위의 대화를 통해 자캐오의 이야기를 연관하여 아이들에게 우리 또한 변화 할 수 있다는 것을 알려준다
정리	자캐오가 변화를 통해 얻은 자유로움과 부족함에 의해서 죄의 굴레에서 벗어나는 것과 변화하여 자신의 재산을 기부하는 것 교재에 나와 있는 보물이라기보다는 자신이 가지고 있는 장점 혹은 재능을 어려운 사람들에게 나누어 줄 수 있는 것이 어떤 것이 있는지 얘기해보고 자신 또한 자캐오처럼 예수님의 사랑 안에서 변화하여 이러한 장점과 재능을 어려운 사람들에게 나누어 줄 수 있는지 토의해본다.
마침 기도	성경을 읽고 나서 기도
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